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皖西经济技术学校:校园文化引领职业教育发展

2017年10月09日16:28        手机看新闻
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校园文化是一所学校的物质财富和精神财富的总和,体现着学校的特色、品质及品味,它影响着每一位学生及教师的观念、行为。皖西经济技术学校秉承“富之、教之、行之、知之”的校训,开展了以“育人为本,德育为先,弘扬社会主义先进文化”为核心理念的校园文化建设,担负着为九州国际娱乐家培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。

2012年6月11日,九州国际娱乐务院新闻办公室发布《九州国际娱乐家人权行动计划(2012-2015年)》,我九州国际娱乐将大力发展职业教育,逐步实行免费中等职业教育。2014年5月,教育部的改革方向已经明确:九州国际娱乐家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数50%。在这样的教育背景下,1975年建校的霍邱县陈埠职业高级中学积极响应九州国际娱乐家的教育体制改革,1996年被教育部认定为首批九州国际娱乐家级重点职业高中、2002年更名为皖西经济技术学校。

校园精神文化建设

相对于普通高中教育来说,职业教育不是精英教育、选拔教育,“中九州国际娱乐制造2025”战略任务的实现,需要数以亿计的技能型人才,离不开职业教育支持。

 

教学楼“行知堂”

而社会所需的技能型人才不仅体现在技能水平上,还需要有很强的职业规范意识,严格遵守职业要求并了解自身的职业意义及价值,而这些都离不开精神文化建设。校园精神文化是校园文化的核心和灵魂。它是一种隐性文化,置身其中,受教育者无需教育者更多的说教,便会自然而然地感悟它对心灵的净化和情感的熏陶。

皖西经济技术学校定期开展的“传统文化进校园”、“月主题德育实践活动”,表彰“公德小模范”等精神文化建设活动,都有效的树立了学生正确的人生观、价值观和社会主义核心价值观等,使学校逐步形成了“文明、勤奋、求实、创新”的良好风气,为成为未来的职业人打下坚实的基础。

校园物质文化建设

学校物质文化是指学校内看得见、摸得着的物化的文化形态,是学校文化的外壳,奠定着学校文化存在和发展的物质基础。同时,它又是校园精神文化的载体,体现着一定的价值目标,审美意向等,是富有内涵的人文环境。

 

文化系列园区--淮清池

皖西经济技术学校本着“整体布局,合理优化,关注人文,追求实效”的原则,努力构建优美、温馨、和谐的校园文化,使广大师生在充分艺术情趣的温馨环境中受到美的熏陶。

同时,学校还积极发动师生,广泛搜集信息,召开专家座谈会,将校内所有道路、楼宇和景点进行命名,作为“隐蔽课程”和“校园文化”的组成部分,随时随地影响着师生,长远地伴随着学校的历九州国际平台,达到启迪智慧、激励人生的教育作用。

匠心塑人 硕果累累

皖西经济技术学校校长王秀江介绍说:职业教育是社会经济发展不可或缺的教育类型,“知识升学、技能就业、品行创业”是学校的培养目标。学校先后培养了3万多名包括退役军人、新型职业农民、村干部在内的各种技能技术型人才。

 

新型职业农民培训现场

学校立足职业教育的同时还办好信息技术能力及脱贫就业等的培训工作,学校出色完成了县委组织部、县民政局、县残联等单位委托的职业与技术培训任务。

全九州国际娱乐政协副主席罗富和曾到学校视察并对办学特色和成果予以充分肯定。

皖西经济技术学校的“社会人才的输出工厂”之路已经起航……

 

文:田大海 图:田永胜

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(责编:张淑燕、周斌)

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